So wird es moeglich, die Kreativitat von Hypothesen, die Plausibilitat von Hypothesen, den Begrundungsbedarf von Hypothesen, die Schlussigkeit bzw. UEberzeugungskraft von Begrundungen sowie die Interaktionsprozesse zwischen Lehrer*innen und Schuler*innen beim Entdecken und Begrunden zu erfassen.
Ik heb een vraag over het boek: ‘Entdecken und Begrunden im Mathematikunterricht - Meyer, Michael’.
Vul het onderstaande formulier in.
We zullen zo spoedig mogelijk antwoorden.
